Atelier de 10 h 30 à 13 h 00
L’auto-formation assistée
Animateur : M. Jean-Luc MOREAU - CESI Bordeaux
M. Jean-François MAYNIER - Responsable Formation Continue au CNED de Poitiers
M. Bernard LECAT - CEFIPA
Présentation et utilisation du dispositif FORMEFORM, formation ouverte et à distance. Le dispositif a été co-conçu par le CESI et le CNED.
La démarche FORMEFORM est constituée d’éléments immatériels - des outils, des logiciels - utilisés au sein d’une véritable méthode de formation menée pour grande partie à distance et en autoformation, dont l’objectif est d’accompagner une personne en formation.
Ce dispositif part de situations pratiques et concrètes vécues par la personne en formation. Sur cette base, la personne doit développer deux axes de communication : en extraverti et en introverti, à savoir apprendre à communiquer avec son entourage mais aussi à construire son projet. Enfin et surtout, il faut savoir donner un sens à son projet.
L’outil tente d’inculquer une méthode mais aussi de stimuler la curiosité ...
un peu comme on dit " butiner sur le Net " !
Un certain nombre de demandes émanant directement de personnes en formation ont amené le CNED à se pencher sur la nécessité de développer un outil spécifique pour apprendre à apprendre. La démarche FORMEFORM fait donc suite à une demande d’accompagnement de la part des formés, l’objectif étant de développer les aptitudes de chaque stagiaire à apprendre à distance, càd d’amener l’apprenant à découvrir par lui-même ce qu’il a besoin d’approfondir. Cette démarche favorise également le développement personnel de l’apprenant, lui permet de gérer son temps de travail, sa vie de famille et le temps consacré à la formation.
L’outil a été testé sur un public de BTS par le CNED ; au CESI, il s’adresse à un public d’adultes qui utilise les ressources d’auto-formation et ayant un minimum d’expérience professionnelle.
Rencontre-débat de 16 h 00 à 18 h 00
Auto-formation : assistée ou pas ?
Intervenants : M. Philippe CARRE - INTERFACE
M. Jean-Luc MOREAU - CESI Bordeaux
M. Jean-François MAYNIER - responsable Formation Continue au CNED de Poitiers
Animatrice : Mme Sally O’FARRELL - Vice-Présidente du forum français pour la formation ouverte et à distance
La manifestation a permis de soulever quatre thèmes déterminants :
- ce qui fait que l’on parle de plus en plus de l’auto-formation ? En quatre raisons et avec les tendances de cette évolution.
- l’ambiguïté du terme même d’ " auto-formation ". Il convenait effectivement de définir le sens que lui donnent les différents utilisateurs et experts.
- l’auto-formation est une démarche personnelle, on ne peut forcer personne sans compromettre gravement la réussite du projet. Dans ces conditions, comment stimuler les personnes à s’autoformer ?
- si les entreprises veulent s’orienter vers l’auto-formation, quelles démarches faut-il entreprendre ?
Une intervention en directe d’Utrecht (Pays-Bas) par visioconférence avec les représentants du fffod (forum européen pour la formation ouverte et à distance) a ouvert le débat sur les circonstances de l’éclosion de cette notion et méthode qu’est l’auto-formation.
Au fait, qu’est-ce que l’auto-formation ?
Plusieurs définitions possibles ont été données par Philippe CARRE :
Un des reproches que l’on peut faire à l’auto-formation, telle quelle est pratiquée dans certaines entreprises, est que l’on demande aux personnes de s’auto-former tout en leur imposant une formation standardisée.
Car avec l’auto-formation, on ne peut jamais faire l’économie de ce postulat que l’apprenant doit être et rester au cœur de la formation : c’est à lui de faire preuve de sa volonté d’apprendre, de sa motivation ( c’est la démarche des APP - Ateliers de Pédagogie Personnalisée.) ; or, et c’est ici que l’on rejoint la notion d’accompagnement développée par le CNED et le CESI, aucun outil informatique, aussi performant soit-il, ne peut remplacer la relation Formateur/Apprenant. Le formateur idéal est, comme le soulignait M. ROGERS, " le jardinier de l’apprenant "....
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